Obejmuje swoim zasięgiem całość specyficznych, zamierzonych oddziaływań ukierunkowanych na usunięcie wszelkich zakłóceń procesu porozumiewania się.Celem terapii logopedycznej jest korygowanie zaburzeń mowy, usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego, usprawnianie funkcji pokarmowych, wypracowanie odpowiedniego poziomu sprawności językowej, oddechowej i fonacyjnej, wzbogacanie zasobu słownictwa biernego i czynnego, stwarzanie możliwości porozumiewania się wychowankom, którzy nie są w stanie posługiwać się mową werbalną (komunikacja alternatywna)

Celem terapii pedagogicznej jest stworzenie warunków do wszechstronnego rozwoju poprzez zbudowanie wiary we własne siły, eliminowanie i ograniczanie przyczyn niepowodzeń szkolnych, a także wyrównywanie braków wiadomości i umiejętności.Terapia pedagogiczna podejmowana jest, by spowodować określone, pozytywne zmiany w zakresie sfery poznawczej i emocjonalno-motywacyjnej. Zadaniem terapii jest również łagodzenie zaburzeń emocjonalnych, będących efektem niepowodzeń szkolnych oraz utraconej wskutek tych niepowodzeń motywacji do nauki, a także obniżonej samooceny.

Integracją sensoryczną nazywamy proces, podczas którego mózg porządkuje napływające do niego informacje – te płynące ze środowiska czy z ciała, a następnie odpowiednio na nie reaguje. Podstawowe zmysły dla integracji sensorycznej to dotyk, czucie ciała i równowaga, które jak wiadomo odgrywają ważną rolę w codziennym funkcjonowaniu i są fundamentem prawidłowego rozwoju.
Kiedy dochodzi do zaburzeń integracji sensorycznej, mózg nie potrafi prawidłowo przetwarzać bodźców zmysłowych. Dzieci mają wtedy problemy z wykonywaniem różnych zadań, mogą być nadpobudliwe ruchowo, nie potrafią się skoncentrować, mają trudności z pisaniem lub czytaniem.
Najlepszym rozwiązaniem, które możemy zaproponować w takiej sytuacji jest pomoc w formie terapii. Oparta jest ona głównie na zabawie, a w jej czasie dziecko usprawnia kluczowe procesy sensoryczne i nerwowe, co w rezultacie prowadzi do nabycia różnych umiejętności, z którymi wcześniej był problem.
Adekwatna integracja sensoryczna jest podstawą do prawidłowego rozwoju ruchowego, uczenia się i funkcjonowania na co dzień oraz wpływa na samoocenę dziecka i jego sposób postrzegania świata.

Wady genetyczne, zaburzenia napięcia mięśniowego, wady postawy, skolioza, dysfunkcje ruchowe, – wszystkie te przypadki wymagają profesjonalnej pomocy w formie fizjoterapii. Prawidłowa diagnostyka oraz metody terapeutyczne dobierane indywidualnie do każdego przypadku, pozwalają na osiągnięcie najlepszych efektów, zgodnych z wcześniej ustalonymi celami.
Wcześnie podjęta fizjoterapia pozwala często na całkowite wyeliminowanie problemów lub ich znaczne zredukowanie. Z pomocą wykwalifikowanych terapeutów dzieci z przeróżnymi problemami mają szansę na sprawne życie.
W ośrodkach partnerskich gwarantujemy rehabilitację specjalistyczną pomoc metodą Vojty oraz metodą NDT- Bobath,zajęcia korekcyjno – kompensacyjne, kinesiologytaping.